НМТ історія України: теми та план підготовки

Підготовку до НМТ з історії України почніть із програми на сайті Українського центру оцінювання якості освіти (УЦОЯО). Розподіліть її теми на історичні періоди, а після кожного блоку виконуйте завдання й розбирайте помилки. Нижче — спосіб скласти план, працювати з датами, картами та джерелами й перевіряти власний поступ.

НМТ з історії України: де знайти чинну програму

Відкрийте testportal.gov.ua — сайт УЦОЯО. У матеріалах для учасників НМТ знайдіть програму з історії України. Звірте назву документа й сторінку завантаження: копія в блозі не замінює першоджерело.

Перенесіть назви тем у свій перелік і додайте три статуси: «опрацьовано», «потрібна практика», «повернутися». Не замінюйте формулювання програми назвами глав зі збірника: збірник знадобиться для вправ, а перелік тем беріть із документа УЦОЯО.

Перед заняттями перегляньте також формат НМТ, щоб відділити в плані опрацювання матеріалу від практики із завданнями. Збережіть адресу офіційної сторінки поряд зі списком тем, щоб звіряти його з першоджерелом.

Джерело: УЦОЯО, testportal.gov.ua.

Як поділити теми за історичними періодами

Для занять зробіть п’ять робочих блоків: Русь і середньовіччя; козацька доба; імперський період; революції та війни; незалежна Україна. Це власне групування, а не назви розділів офіційної програми.

Заповнюйте кожен блок за однаковими полями: подія, дата, діяч, територія, пам’ятка. Наприклад, запишіть початок повстання під проводом Богдана Хмельницького у 1648 році поряд із козацькою добою. У блоці незалежності поставте проголошення незалежності України в 1991 році.

Пройдіть офіційний перелік і знайдіть для кожної теми місце у схемі. Якщо тема охоплює кілька періодів, додайте перехресну примітку. Порожні поля «територія» та «пам’ятка» покажуть, для яких блоків ще потрібно дібрати карту або ілюстрацію.

Як працювати з хронологією, картами й джерелами

Для стрічки дат запишіть подію, її передумову й наслідок. На карті прочитайте легенду, а тоді зіставте позначення з місцями. В уривку історичного джерела відділіть слова автора документа від власного пояснення.

Картка для впізнавання має зображення на одному боці й підпис на іншому. Пов’яжіть Софійський собор із Києвом, а Богдана Хмельницького — з козацькою добою. Потім сховайте підпис і назвіть ознаку, за якою впізнали об’єкт.

• для пам’ятки назвіть об’єкт, місто та період;
• для портрета вкажіть діяча й пов’язану подію;
• для уривка знайдіть слова, які підтримують вашу відповідь.

Міняйте напрям перевірки: від зображення до назви й навпаки. Записуйте конкретні об’єкти, які переплутали, щоб повертатися до слабкого місця, а не перечитувати весь розділ.

«Звірка з програмою допомагає помітити пропущені теми, а не просто відмічати прочитані сторінки». — Дарина Ковальчук, редакторка

Як перевіряти прогрес на завданнях з історії

Перевіряйте не кількість прочитаних сторінок, а те, які завдання вдається розв’язати. Після кожного навчального блоку запишіть результат і причину помилки. Так у плані з’явиться конкретна дія: повторити дату, уважніше прочитати легенду карти або повернутися до уривка джерела.

1. Звірте тему з програмою.
2. Виконайте добірку завдань без підказок.
3. Позначте тип помилки: дата, карта, джерело чи пам’ятка.
4. Поверніться до відповідного фрагмента конспекту.
5. Повторіть перевірку та порівняйте власні відповіді.

Порівнюйте не лише відповіді, а й записи про помилки. Якщо знову виникає складність із позначеннями на карті, почніть наступну вправу з її легенди.

«Запис про помилку корисний тоді, коли він змінює наступне заняття: показує, що саме слід потренувати». — Дарина Ковальчук, редакторка

Як підтримувати план підготовки до історії

Тримайте поруч офіційний перелік тем, власні історичні блоки та записи про виконані завдання. Перелік показує, що ще потрібно опрацювати; записи про помилки — до яких дат, джерел або зображень повернутися. Перед наступним заняттям оберіть тему зі статусом «потрібна практика» й підготуйте для неї вправу.